近日，在深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷中，褚廟鄉(xiāng)創(chuàng)新載體，以“四個(gè)課堂”為抓手，迅速掀起學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷熱潮。
        一是會(huì)議領(lǐng)“學(xué)”，打造“理論課堂”。該鄉(xiāng)通過黨委中心組學(xué)習(xí)、周一機(jī)關(guān)干部集中學(xué)習(xí)、召開學(xué)習(xí)座談會(huì)等途徑，迅速掀起了《習(xí)近平談治國理政》第三卷學(xué)習(xí)熱潮。二是宣傳導(dǎo)“學(xué)”，打造“網(wǎng)絡(luò)課堂”。該鄉(xiāng)組織部門精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，推動(dòng)學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷往深里走、往心里走，堅(jiān)持在“學(xué)”上用真功，在“做”上出實(shí)力，推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳工作真正落到實(shí)處、見到實(shí)效，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。三是評(píng)比促“學(xué)”，打造“互動(dòng)課堂”。 該鄉(xiāng)黨員干部采取固定時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，增進(jìn)對(duì)中國特色社會(huì)主義認(rèn)識(shí)和理解，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦。堅(jiān)持把《習(xí)近平談治國理政》第三卷與第一卷、第二卷結(jié)合起來，與習(xí)近平總書記對(duì)河南的重要講話和指示精神有機(jī)融合起來，一體推進(jìn)落實(shí)，營造比學(xué)趕超貫徹落實(shí)的良好氛圍。四是以干帶“學(xué)”， 打造“實(shí)踐課堂”。該鄉(xiāng)要求廣大黨員干部結(jié)合本鄉(xiāng)的工作實(shí)際，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，深入研學(xué)、深學(xué)細(xì)悟，不斷把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為招商引資、環(huán)境治理、信訪穩(wěn)定等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，譜寫新時(shí)代、新氣象、新作為的篇章。