一是強化領導。教體局成立憲法學習領導組。由局長任組長，主抓副職任副組長，二級機構負責人和各學校校長為成員，強化組織建設，確保學習憲法有力推進。
        二是加強宣傳，營造學習憲法濃厚的氛圍。積極利用網(wǎng)站、微博、微信和窗口客戶端等新媒體，通過文字、圖片、視頻等形式宣傳學習憲法的內容信息，以這次憲法學習為契機，廣泛、深入地開展以憲法為核心的法制學習宣傳教育活動，明確憲法法律不僅是全體教師和學生必須遵循的行為規(guī)范，而且也是保障教師和學生權利的法律武器。在教育系統(tǒng)營造了依法執(zhí)教、依法治教的良好氛圍。
        三是開展活動。組織開展“憲法進校園”主題教育活動。在中小學校開展誦讀憲法和主題征文、演講、法律知識競賽等活動；在教師中開展以憲法為主題的攝影展、書畫展、文藝演出等文化活動。增加了學習憲法的途徑，提高了學習憲法的積極性，讓全縣師生在廣泛參與中學習憲法精神。